2013届高三语文备课组教学得失阶段性总结

2013届高三语文备课组教学得失阶段性总结高三语文备课组得（好的做法）：1、在高三复习的整体策略上，注重了两个“两结合”：其一是：“教师的讲授分析”与“学生的自主积累”两结合，尤其是对于“字音字形熟语