《语文教案－金色的脚印》

?语文教案一金色的脚印？语文教案一金色的脚印教学建议教材分析在一般人的心目中，狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇课文主要 记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸，老狐狸知道后，给小狐狸送食、喂 奶，最后想出

?语文教案一金色的脚印？ 语文教案一金色的脚印 教学建议 教材分析 在一般人的心目中，狐狸可能是一种非常狡猾的动物。这篇课文主要记 叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸，老狐狸知道后，给小狐狸送食、喂奶，最 后想出种种方法救小狐狸的故事。歌颂了爱的力量是伟大的，说明了“只有 爱，才维系着生命，并使它充满活力。〃 要通过学习使学生明白，大自然是人和动物的共同家园，人们要和动物 和谐相处，这个世界才更加美丽；同时了解课文的表达顺序，学习叙事的方法。 本课学习的重点是了解故事的内容及意义，难点是如何引导学生通过这 个故事认识人与动物的关系，知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。 中心思想 本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救小狐狸在正太郎家地板 下做窝，和正太郎日益亲近，并救了正太郎的故事。赞扬了狐狸的善良品质。 文章结构 按时间顺序可分为三段。 第一段［第至然段〕：起因：正太郎家的男佣抓到一只小狐狸。 13 第二段（第至自然段）：经过：狐狸的父母来给小狐狸喂奶并且 418 为救小狐狸在地板下做了窝。狐狸和“我〃日益亲近并救了“我〃。