小学数学五年级教案-重视学生获取知识的思维过程

小学数学五年级教案——重视学生获取知识的思维过程师：求红蝴蝶的只数是黄蝴蝶的几倍，怎样列式计算？生：8divide;2=4（倍）师：倍不是单位名称，算式后面不用写倍字。（板书：8divide;2=4）