探索小学英语学科德育工作的新思路与新方法

探索小学英语学科德育工作的新思路与新方法2023年，随着全球教育改革的不断深入，小学英语学科德育工作也在不断创新和发展。为了提高小学生的英语学习成绩和培养他们的人文素养，学科德育已经成为小学英语教育中

探索小学英语学科德育工作的新思路与新方法 2023年，随着全球教育改革的不断深入，小学英语学科德育工作 也在不断创新和发展。为了提高小学生的英语学习成绩和培养他们的 人文素养，学科德育已经成为小学英语教育中不可忽视的一部分。那 么，我们该如何探索小学英语学科德育工作的新思路与新方法呢？ 首先，我们需要从小学生的实际需求出发，探索适合他们的学科 德育工作新思路。小学生处于知识探索的初期阶段，他们需要通过趣 味性、实践性、亲身体验性的学习方式来提高其学习兴趣和参与度。 因此，我们可以将小学英语教学与其他热门学科进行跨学科教学，例 如自然科学、音乐、美术等。这样，可以使学生更加直观地了解英语 知识的应用场景，提高他们对英语的兴趣爱好。 其次，我们需要采用新的教学手段和教育技术，创新小学英语学 科德育工作的方法。教育资源的共享和互联网的普及，为小学英语学 科德育尝试新方法提供了更广阔的平台。我们可以通过情景模拟、虚 拟实验、大数据分析等新兴技术，让小学生更直观地感受到英语的魅 力和应用，增强其创新思维和实际运用能力。 除此之外，小学英语学科德育工作中还应该加强家校合作，优化 学生的学习环境。在家长和教师的密切配合下，可以更加全面地了解 学生的兴趣点和需求，有针对性地开展学科德育活动。家庭作业也不 应成为一种简单的机械式记忆，而应变成让学生自己去探求和发现、 自己去思考和总结的教育体系。 最后，小学英语学科德育工作的成果也应该有可量化的标准和评 估体系。现代教育已经不再是单向度的输出，而是强调教师与学生充 第1 页共 2页