2024年六年级数学上册 整理与复习（第十三课时）教案 西师大版

2024年六年级数学上册 整理与复习（第十三课时）教案 西师大版教学内容：义教课程标准（人教版）数学二年级上册65 ～ 66页教学目标：1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。2、通过

2024年六年级数学上册 整理与复习（第十三课时）教 案西师大版 教学内容： 义教课程标准（人教版）数学二年级上册65 ～66页 教学目标： 1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2、通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。 3、通过 复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决 简单的实际问题的能力。 教学重点、难点： 1、通过整理1～6的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2、进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。 教学过程： 一、谈话引入： 同学们前面我们已经学习 了1～6的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今 天这节课老师要和大家一块对这部分知识进行一个整理和复习。 [设计意图]开门见山直奔主题，使学生的学习在一开始就有明确的任务。 二、整理复习单元相关的知识 1、出示1～6的乘法口诀卡我们先来比一比看谁算得又对又快。老师出示卡片学生算 出 得数 2、引导学生说出这些算式都用了哪些口诀？ 3、出示空白的乘法口诀表，老师把有关1的乘法口诀全部摆在第一列的位置。 [设计意图]进行口算练习，巩固1～6的乘法口算。 1） 组织小组进行汇报。哪个小组来展示一下你们小组排列的结果？并说一说你们为什么要 这样排列？ [设计意图]小组合作学习，共同探究乘法口诀表的排列规路，并体验这一规律。在掌握规律 的基础上记忆口诀，加深对1～6的乘法口诀的认识。 2） 引导观察乘法口诀表的跑列规律。请大家仔细观察这张乘法口诀 表，看看他有怎样的排列规律？