二年级数学《6的乘法口诀》教学设计

人教版 新课标 二年级数学上册教学设计6的乘法口诀 教学目的： 1、使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住6的乘法口诀。 2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。 3、通过训练进一步提高形式的推理能

人教版新课标二年级数学上册教学设计 6 的乘法口诀 教学目的： ， 。 6 使学生知道的乘法口诀的来源初步记住 的乘法口诀 1、6 。 能够正确而比较熟练的运用 的乘法口诀 2、6 。 通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯 3、 教学重点、难点： 。 、 初步掌握 的乘法口诀 16 、 。 6 能够正确而比较熟练的运用 的乘法口诀 2 教具、学具准备： 。 、 根小棒 小黑板学生每人准备 36 教学过程： 、 一复习 。 ． 大家齐背 的乘法口诀 11～5 ．。 把乘法口诀说完整 2 ） ） ）） 四得八 （ 十二 五十五四十六 三 （（（ ） ））） （（ 二十 五一十三得九二十五 四五 （（ ．。 写出乘法算式 3 ？ 是多少 （l）5个3 ？ 是多少 4 乘以 （2）5 、 二新课 ”。 “6 ， 的乘法口诀 教师边说边在黑板上写出课题 今天我们学习的乘法口诀 6 1． ，？ 教师引导学生观察主题图从图中你发现了什么完成下表 ，。 的口诀的结果为编制口诀打下基础 6 、。 引导学生列出乘法算式 2 ）？？ 请你说说每一列是什么意思分别表示有几个几 1 ？： 根据这个表你能够列出哪些乘法算式教师随学生的汇报进行板书 2） 6=66 1××1=6 6=126 2=12 2×× 6=186 3 3=18 ×× ？。 你能编一句乘法口诀吗把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说教师根据 学生的回答板书口诀 ：“ 教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书 6=66 1=6 一六得六 1×× 6=12 6×2＝ ”。 二六十二 2×12 ， 。。 中的乘法算式和乘法口诀填完 让学生打开教科书在自己一的书上把例 全教师让学生填完以后指 7 。， 定一名学生读出乘法算式和乘法口诀同时教师接着 板书： 3 6×3=18 6=18 三六十八 × 6=24 6×4=24 四六二十四 4×