教案。青藏高原[修改版]

第一篇：教案。青藏高原教学设计指导思想:音乐是情感的艺术古人云:“感人心者，莫先乎情。”可见，情感是音乐教学的生命线，只有牢牢抓住这条主线，才能使音乐课成为学生喜爱的课，才能较好地实施音乐新课程标准的