课程设计实施评价

1、概念课程设计•有目的、有计划、有结构的产生课程计划、课程标准、教材等系统化的活动课程设计的客观基础：社会基础，学生基础，知识基础课程设计的思想基础：哲学基础，社会学基础，心理学基础•实质：人们依据