福建省厦门市集美区灌口中学八年级生物上册从种到界教案新人教版

从种到界本节是学生在学习了根据生物的特征进行分类的基础上，引导学生从生物之间相似程度的角度，将生物进行分类，从而初步弄清生物之间的亲缘关系，为进一步学习《第二章认识生物多样性》、《第三章保护生物的多样

从种到界 本节是学生在学习了根据生物的特征进行分类的基础上，引导学生从生物之间相似程度的角 度，将生物进行分类，从而初步弄清生物之间的亲缘关系，为进一步学习《第二章认识生物 多样性》、《第三章保护生物的多样性》和八年级下册生物的进化奠定基础。 本节课与前面学习的分类原则紧密相连，并为指导生活中对生物进行分类打下坚实的基 础，是培养学生的科学素养、提升学生解决实际问题的很好素材。 二．教学目标 1、知识目标： （1）说出生物分类的七个等级。 （2）概述生物分类的依据和意义。 2、能力目标： 培养观察、探究、分析资料的能力和合作交流的能力； 3、情感目标： （1）培养保护身边生物的意识。 （2）激发学习生物兴趣，有效地指导生活实践。 三．教学重点 生物分类的七个等级单位。 四．教学难点 生物的分类单位。 五．教学用具 多媒体课件 六．板书设计 ： 第二节 从种到界 一、生物的分类 1、分类单位 2、分类的依据及意义 二、林奈及双名法 七．教学过程 教学内 教师活动 学生活动 设计意图 容 一、创设 出示多媒体课件：体 观看 从生活中