2021年信客教学教案设计

信客教学教案设计 信客教学教案设计 　　 《信客》是人教版语文八年级上册第二单元的一篇略读课文，本单元叙事性作品写的都是普通人。《信客》出自声名显著的学者余秋雨的散文集《文化苦旅》。讲述的是 ___时

信客教学教案设计 信客教学教案设计 《信客》是人教版语文八年级上册第二单元的一篇略读课文，本 单元叙事性作品写的都是普通人。《信客》出自声名显著的学者余秋 雨的散文集《文化苦旅》。讲述的是___时一位老信客因失信于人， 自感名誉糟蹋了，干不下去了，找到年轻人，年轻人最终不好回绝， 当了第二代信客。他任劳任怨、诚信无私、受到人们的敬重的故事。 因为本单元阅读教学要求学生___文中所表现的形形___的爱， 从而陶冶自己美的情操，并在诵读的过程中，了解叙述、描写等表达 方式，揣摩记叙文语言的特点。根据教材要求和学生的实际制定如下 的三维目标、 1、知识与技能： ⑴感知课文内容，概括人物性格。 ⑵领悟秋雨散文的质朴而典雅，提高语言鉴赏水平。 2、过程与方法： 情景创设、自主学习、合作探究 3、情感态度与价值观： 从信客的风雨生涯中，感悟人生。 余秋雨的散文，把感性的生命体验和理性的思考相融合，内涵丰 富，打动人心;而感性和理性相融洽的语言之舟，又负载着思想的重 量，把现代散文推向了一流、因此我把理解本文深刻的思想内涵/体味 学者厚重的语言作为教学的重点和难点、 1、教学重点：