非书面童心作业

小学低段语文非书面童心作业的设计与实践（一）【摘要】作业应该是学生持续学习的一种动力场和一种生命成长的方式。基于这样的认 识，本课题针对当前小学低段语文家庭作业存在的现实问题，阐述了“非书面童心作业”