教师成长的阶梯教学心得体会

教师成长的阶梯教学心得体会 对于教师的成长和发展过程，波斯纳（Posner）有一个十分经典的公式：成长＝经验＋反思。也就是说，一个人只有在经验的基础上不断反思，才能不断成长、不断提高、不断进

教师成长的阶梯教学心得体会 对于教师的成长和发展过程，波斯纳（Posner）有一个十分经 典的公式：成长＝经验＋反思。也就是说，一个人只有在经验的基础 上不断反思，才能不断成长、不断提高、不断进步。只有经过反思， 才使原始的经验不断地处于被审视、被修正、被强化、被否定的思维 加工中，这样的经验才会得到提炼，才会得到升华。叶澜教授也说过： “一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年 教学反思可能成为名师。” 可见教学反思的重要性。现在我就教师自我成长发展的重要途 径——教学反思谈一些我的认识。 教学反思是指教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、 教学工具和自身方面的问题。教学反思本质上是对教学的一种反审认 知活动，它的特殊性就在于它以教师自身的教学活动为思考对象。作 为教学一线的教师，一般需要反思如下三个层面的内容：教学前反思、 教学中反思、教学后反思。 1、教学前反思，使教学成为自觉的实践 教学前反思，注重在教学前了解孩子的知识基础和认知水平， 认真研读教材，准确把握教学的目的和重难点，恰当地处理教学内容，