心理健康教育个人发展计划

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个人发展计划 乌吉密乡三阳学校于艳萍 本人承担学校的心理健康教育工作以来，我清楚地知道自己的不足， 和一些教学经历丰富的老教师、名师相比，还存在经验不足、学问不深的 问题，因此，我要加强学习，努力探索，更新观念，转变角色，不断学习、 掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探索、积累、更新，促进自我 的发展。这是一个长期的、艰苦的过程，为使自己在《心理健康教育》这 一课题上能有所成绩，特制订个人三年发展计划如下： 一：更新观念，不断学习，丰富学识，提高素质。 1 、观念是行动的灵魂。对行动具有统摄和指导作用。一切先进的改革 都是从新观念中生发出来的，一切改革的困难也都拘泥于旧观念的束缚。 观念更新万象新，观念陈旧事依旧。我面临的最大挑战还是观念更新问题， “” 必须树立以培养完整儿童为目标的教育观念，更新知识观、教学观和学生 观，把教育改革的过程当作一场思想解放、观念更新的过程。 2“” 、成为学习型的教师。首先利用好学校等各方面提供的学习机会， 积极参加各级教育主管部门和学校举办的各种培训，认真学习。其次，避 免知识陈旧和老化，要在学习上与时俱进，每天抽出一定的时间读书、上 网学习，观摩名家的教学，并做好读书笔记、反思等等，积累资料，充实 头脑。 3“” 、作研究型的教师。教学工作是复杂多变的：教育内容的丰富性， 教育对象的丰富性、多样性和独特性，教学过程的动态生成性，使得教学