2019-2020年九年级思想品德 第二课 在承担责任中成长导学案 鲁教版

2019-2020年九年级思想品德 第二课 在承担责任中成长导学案 鲁教版第一框 责任对于你我他学习目标：1、情感、态度、价值观：增强责任意识，做一个负责任的人。 2、能力：认清自己

2019-2020年九年级思想品德 第二课 在承担责任中成长导学案 鲁教 版 第一框 责任对于你我他 学习目标 ：1、情感、态度、价值观：增强责任意识，做一个负责任的人。 2、能力：认清自己各个阶段、各个方面的责任，增强道德判断和辨别是非的能力， 提高自己负起责任的能力。 3、知识：理解有承诺就有责任，知道身份不同，责任不同。 学习重难点 ：1、责任的产生问题是本节课的难点。 2、身份不同，责任不同是本节课的重点。 导学流程 ： 一、情境导入：王楠是初三（3）班的学生，是班级的宣传委员；回到家里，她是父母的 乖女儿，祖父母的好孙女；走在街上，她是行人；到商场购物，她是顾客；在剧院看演 出，她是观众；在公园游玩，她是游客。 1、在不同的场合，王楠的身份有什么变化？职责分别是什么？ 2、你认为应怎样成长为一名合格的负责任的社会成员呢？ 二、明确目标：（让学生齐读） 三、预习检测： 检测同学们自学情况，自主回答以下问题： 1在社会生活中，人们作出的种种承诺，有 和两种形式。有了承诺就有了 。 2、人处在一定的 中，必然随之产生一定的 责任。责任是对一个人 的要求，它产生于人们之间的 之中，表现在 。 3、不同的人在社会关系中的 ，就不同。同一个人与不同的人结成不同 的，就会承担着 社会责任。 4、只有认清自己各个阶段、各个方面的 ，才能扮演好自己的 ，作 出符合自己身份要求的 ，担负起自己应 ，从而逐步成长为一名 的社会成员。 5、判断： （1）、不同的社会角色，担负着不同的责任，我们应尽量减少自己的角色以减少自己的责 任。 （） （2）、对他人负责，就是指不惜一切代价去帮助别人。（ ） 四、展示反馈： 通过预习检测，还有哪些不懂需要进一步学习讨论的问题：