萨米的心理困境及其突破

萨米的心理困境及其突破 摘要： 卢梭说：“青年期是一个狂风暴雨的危险时期。”《A&P》中的主人公萨米正出于青春期。由此，我们可以从这个角

萨米的心理困境及其突破 “”A&P 摘要：卢梭说：青年期是一个狂风暴雨的危险时期。《》 中的主人公萨米正出于青春期。由此，我们可以从这个角度对小说中萨米种种的表现进行一 个清楚的解读。 关键词：青春期心理困境突破 A&P 在阅读小说《》时，我们似乎看到萨米的种种表现都是可笑的，比如一看到 穿着泳衣的三个女孩，马上就有了好像不洁的种种幻想、联想，尤其在经理斥责了三个女孩 之后表现出了很可笑的英雄主义行为：愤而辞职以表达对经理的不满，还幻想以此来引起女 孩对他的注意。但要是从青少年时期的特点这一角度看，应该渐渐就会对他有所了解。 青春期的特点是情绪、情感强烈，有明显的两极性。或是激动、振奋，显得十分热情；或 是动怒，感到泄气，变得消沉起来。另外，此时青年的情绪明显不稳定，有波动性的特点。 他们容易从一个极端走向另一个极端。当遇到顺利的情境时，就显得格外兴致勃勃，充满各 种幻想，在生活学习、工作中力量倍增；但是当他们遇到挫折时，对信念就产生动摇，出现 沮丧、灰心的情绪。青年人这种情绪多变不稳定是与青年期生理和心理特点有关的，也与青 年人的经验不足有关。情绪是人的自然需要是否得到满足而产生的态度的体验。因此，青年 人情绪产生的主要原因是需要是否得到满足。当青年的需要得到满足时，他们就产生满意的、， 快乐的、积极的情绪。相反，当需要不能得到满足时，便产生消极的、悲观的、抵触的情绪。 青年人这种激荡、狂热、消沉的多变情绪，主要是由于主客观的矛盾，即青年需要与社会生 — 活之间的矛盾所造成的。作为社会成员，他们一方面感到体力和智力已达到成年 — 人水平，迫切地要求生活独立，希望摆脱他人的束缚，并产生各种各样的强烈的社 会性需求；另一方面，他们对社会的复杂性，对自己愿望及行动的合理性，往往还缺乏足够 的认识。这样就使得个体需要、不合理的需求与社会规范常常处于矛盾状态。当需要得不到 满足时，就易出现狂热、消沉等不良情绪。 青少年处于青春期时，有很敏感的认知能力，也具有较高的自尊自信意识，自我中心意识 极强，自我控制力弱。人格和心理意识较多倾向于自我作出的评价而非他人作出的评价。文 中三位年轻漂亮的女孩，很可能来自附近的海滨避暑胜地，穿着两点式泳衣步入商场毫不羞 怯，坦然面对众人目光，她们的目的是要展现自己的青春活力和人体之美；伦格尔斥责她们 的时候，她们虽有点尴尬，但仍坚持认为自己穿着得体。这是青少年叛逆的一种放式。小说 主人公山米，完全是从自身的人格和心理意识来评价他周围的事物。他在小镇生活了十九年， “ 对小镇的一切了如指掌：两家银行，一座公理会教堂，一家报纸店，三家房地产商 ” 办公室，再次破裂的下水道。如此简单让萨米觉得小镇古板乏味，生活极其枯燥无 聊。在他眼里，中年家庭主妇是一群老气横秋、愚蠢笨拙的家伙，她们丑如妖巫，衣厚裤肥， 本来已花枯月落，却偏要发弄成卷，脸抹上红，虚假至极，令人及其厌恶。在另一个人看来， 小镇也许是平静有序，生活恬淡，商场里的主妇虽上了年纪但仍有爱美之心。这完全不同于 萨米眼中的小镇。这主要是青春期的萨米不稳定的人格和心理意识导致，他无法给予这个小 20 镇及其居民一个客观全面的评价。从另一方面表明萨米极其不喜欢这个小镇。处于世纪 60 年代美国青年运动的社会背景中，萨米不可避免地受到影响：他同其他同时代的青年人