《高祖本纪》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

《高祖本纪》第三课时教学设计一、教学目的(1) 了解刻画人物的方法，赏析片段，感知“无韵之《离骚》”的文学魅力。(2)总结、评价刘邦的人物性格，了解司马迁“不虚美、不隐恶”的写实精神。(3)从点到面，