中班科学活动水娃娃和海妈妈教案

中班科学活动水娃娃和海妈妈教案 中班科学活动水娃娃和海妈妈教案 　　天真可爱的孩子们，最喜欢用五颜六色的画笔来表达自己的情感了。在画水彩画的时侯，孩子们经常会遇到这样的问题：找不到喜欢或需要的颜色。于

中班科学活动水娃娃和海妈妈教案 中班科学活动水娃娃和海妈妈教案 天真可爱的孩子们，最喜欢 用五颜六色的画笔来表达自己的情感了。在画水彩画的时侯，孩子 们经常会遇到这样的问题：找不到喜欢或需要的颜色。于是，根据 幼儿好奇、好探索的特点，我设计了这堂关于颜色混合的活动。 １、通过玩颜色混合游戏，激起幼儿对颜色的探究兴趣，开展 幼儿的观察和操作能力。 ２、鼓励幼儿记录活动中发现的问题。 ３、培养幼儿乐于关心和帮助别人的情感。 ４、愿意大胆尝试，并与同伴提供自己的心得。 ５、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 １、装着清水的瓶子假设干个（上面有可变化表情的娃娃脸帖 纸） ２、可供幼儿记录的水彩笔、记录板等。 一、设置情境，激发幼儿初次操作混合游戏的兴趣。 １、通过“水娃娃”想变成“海妈妈”那样颜色的愿望，激起 幼儿第一次操作兴趣。 ２、操作过程中，鼓励幼儿大胆发言，说同自己的做法。并从 其中找出“深浅”两种蓝色进行比照。启发幼儿总结出深浅变化是 由于颜料投放的多少而决定的。 ３、师生共同操作改变娃娃脸使幼儿体验到“帮助”的快乐。 二、教师设疑：“小朋友，除了蓝色，我们还能不能让水娃娃 再变成别的.颜色呢？”激起幼儿继续操作的兴趣。教师提供幼儿所 需的材料。操作时，注意指导个别能力差的幼儿。 三、从操作中感受颜色混合的乐趣，并学会把活动中解决问题 的方法记录下来。