因材施教以行促果1

因材施教，以行促果 ——谈信息技术之分层教学【摘要】: 班级授课制既有其优越性又有其固有的缺陷，如何利用一种既能体现班级授课制高效率的教育教学效果又能克服其不利于体现学生主体性