一年级上册数学教案 复习图形与位置分类与比较青岛版2018秋

第八单元 图形与位置、分类与比较语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课

第八单元图形与位置、分类与比较 教学内容《 【】义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制一年级上册第八单元 《雪山乐园》中图形与位置、分类与比较内容的整理复习 教学目标 【】 1、进一步理解、巩固本学期所学图形与位置、分类与比较等的知识，加深知识 间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。 2、在经历知识的整理复习过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理 知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯；感受数学与生活的联系，形成用数 学眼光观察事物的兴趣。 教学重点 【】 对分类与比较、图形与位置知识的整理复习。 教学难点 【】 对分类与比较、图形与位置知识的应用。 教学准备 【】立体图形学具、课件。 教学过程 【】 一、创设情境，引领回顾 谈话:同学们，上节课我们在雪山乐园中参观了凉亭和滑雪场，复习了20以 内数的认识和20以内数的加减法。这节课我们再到雪山乐园去复习一下有关于 图形与位置、分类与比较的知识好吗？(出示课件） 设计意图： 【有效的情境，有利于调动学生参与活动的积极性。结合一年级学生 学习特点，先由上节课所学内容引入，引领回顾立体图形的知识，激发学生学习 知识的兴趣。】 二、知识梳理、引导建构。 （一）整理复习立体图形。 （出示课件） 1.回顾学过的立体图形 谈话：我们学过的立体图形有哪些？你能在这里找到吗？ 预设1：雪人的头的形状是球形的。 预设2:雪人的底座是长方体形状的和正方体形状的，水桶是圆柱体形状的…… 2．复习立体图形的特点