以《玲玲的画》为例，探究启迪性美术教案的设计

本文以《玲玲的画》为例，探究启迪性美术教案的设计，通过分析教案的设计思路、教学目标、教学策略、实施效果等方面，阐述启迪性美术教育的含义和实践意义。一、启发性美术教育的含义启发性教育是一种以启发和激发学