2019-2020年高中化学 专题一 揭示物质结构的奥秘导学案 新人教版选修3

2019-2020年高中化学 专题一 揭示物质结构的奥秘导学案 新人教版选修3学习目标:1、了解物质结构探索发展的历史与人类物质文明进步的密切联系。2、自主认知物质结构探索与研究对人类文明发展与进步的

2019-2020年高中化学专题一揭示物质结构的奥秘导学案新人教版选修3 学习目标:1、了解物质结构探索发展的历史与人类物质文明进步的密切联系。2、自主认知物质结构探索与研究 对人类文明发展与进步的重要意义。3、通过该部分知识的学习感受科学家探索物质结构征程中的坚毅和执着， 树立坚忍不拔的毅力和勇气。 重点：物质微观结构探索的意义。难点：物质结构探索发展的历程 :] 预习案 一、知识准备： 1、什么是同素异形体？举例： 2、什么是同分异构体？举例： 3、写出乙烷、乙烯、乙炔的电子式和结构式。 4、简述银氨溶液的配制： 三、预习自测： 我的疑惑？ 使用时间小组组内评价教师评价编号01 探究案 一、学始于惑 ---我思考、我收获 1、你能准确区分同位素，同素异形体，同分异构体，同系物了吗？说说你是怎么做的。 2、说说元素周期表的构造，并回顾元素周期表的相关应用。 3、通过对物质结构探究历程的学习，你有什么收获？ 二、合作探究 1、近年来我国在物质结构的研究方面取得了不俗的成绩，例举我国在这方面的成就，并谈谈自己的感想。