《青铜葵花》阅读课教学设计

《青铜葵花》阅读课教学设计教学过程：一、熟悉同学们，今日这节课，老师首先要请大家看一张照片。（出示曹 文轩照片）熟悉吗？（告知我你怎么熟悉的？）让我们一起来熟 悉一下曹文轩。课件出示：简介）谁情愿读一

《青铜葵花》阅读课教学设计 教学过程： 一、熟悉 同学们，今日这节课，老师首先要请大家看一张照片。（出示曹 文轩照 片）熟悉吗？（告知我你怎么熟悉的？）让我们一起来熟 悉一下曹文轩。 课件出示：简介）谁情愿读一读？ 揭题：下面让我们共同走进曹老师的作品《青铜葵花》（出示手 中书）， 初步感受一下它的与众不同的魅力。板书：青铜葵花。 哎呀，厚厚一本 书，该怎样去读呢？谁能告知我，你有哪些方法 可以先了解到这本书的 也许内容？【封面、封底、名目、内容提 要】 二、初步感知 、曹老师在这本书的封底留下了这么一段文字，让我们先一起 来读一 1 读吧。（出示：封底留言） 、结合这段文字，我们再来看看封面。同学们试着猜猜，这本 书会写到 2 哪些事物？可能会讲一个怎样的故事？ 、究竟写的是什么呢？同学们是不是特殊想从作品中得到证明? 让我们 3 打开名目看一看吧。（出示：名目表）从名目中证明了你 的哪些猜想？ （你很会猜，有时候，猜读也是一种很有效的读书 方法。） 、不过从这本书的名目中得到的证明实在太少了，我们还是来 4 读读内容提要吧。谁情愿读？ 三、细细品尝