当代高校课堂教学的挣扎与求变

当代高校课堂教学的挣扎与求变一、引言教育部2024年全国教育工作会议提出了“以新的发展理念为引领，全面提高教育质量，加快推进教育现代化”的理念，反映了国内外教育改革的大趋势， 为我国高等教学工作的改革