中小学常规管理讲稿精编

中小学常规管理讲稿精编一、学校具体情况分析我校在职教师____人，从年龄结构上来看，我校教师已属老龄化，____岁以上的有____人，四十岁以上的有____人，四十岁以下的____人。教师的老龄化直接

中小学常规管理讲稿精编 一、学校具体情况分析 我校在职教师____人，从年龄结构上来看，我校教师已属老龄化，____岁以 上的有____人，四十岁以上的有____人，四十岁以下的____人。教师的老龄化直 接影响着学校教育教学工作和学校管理工作的开展。 二、注重学校领导班子的组建 学校工作千头万绪，要做好学校工作，单靠个人力量是无法完成的。因此， 组建一个良好的领导小组对学校来说至关重要，他影响和决定着学校工作开展的 好坏。近年来，我校一直遵行“唯才重用、任人唯贤”的原则，在学校领导班子 的选拔问题上，从学校需要和实际出发选责任心强、听从管理、具有一定业务能 力教师组成领导小组。让他们发挥所长，为学校出谋献策，从而推进学校常规工 作顺利开展。 二、明确职责，作好分工： 首先学校领导工作思路要明确，每学期初，要对学校各块工作进行衡量，作 好领导小组成员分工，并明确专人负责，签订目标责任书，落实工作职责。 三、严格考核制度 俗话。没有规矩，不成方圆。其意思就是说，没有规则(即制度)的约束，人 类的行为就会陷入混乱。学校亦是如此，没有制度的约束，人的思想就会松懈， 工作就会变得懒散。我校每学期都制定中层人员考核细则，坚持“多劳多得、不 劳不得、优绩优酬”的原则， 考核结果与绩效工资挂钩，从而达到激发了中层人员的工作____的目的。 四、身先示范，带头先行 人们常说。“百说不如一做，要管好他人必须先管好自己”，只有自己身先 示范，带头先行，老师们才会听从指挥，服从管理；若放松自己，严格他人，老 第1页共2页