5年级数学4单元练习卷

重庆市江北区小学数学五年级下期单元测试题第四单元 分数的意义和性质学校 姓名 得分 一、填空。1．用分数表示图中的阴影部分

重庆市江北区小学数学五年级下期单元测试题 第四单元分数的意义和性质 学校姓名得分 一、填空。 1．用分数表示图中的阴影部分。 2．18和60的公因数有（），最大公因数是（）。 3．如果A＝2×3×7，B＝2×5×7，那么它们的最大公因数是（）， 最小公倍数是（）。 4．的分数单位是（），再增加（）个这样的分数单位就等于1。 5．EQ\F(2,9)=EQ\F(（）,18)=EQ\F(6,（）)=EQ\F(10, （）)=12÷（） 6．一根铁丝长4米，把它平均分成10段，每段长（）米，每段的长 度是这根铁丝总长的（）。 7．把EQ\F(2,7)的分母扩大5倍，分子（），才能使分数的大小不 变。 8．分母是5的真分数有（）。 9．写出4个分子是6的假分数：（）。 10．大于EQ\F(1,3)又小于0.5的分数有（）个。 11．3米的EQ\F(1,7)和1米的EQ\F(3,7)（）。（比大小） 12．EQ\F(1,6)＜EQ\F(□,5)＜EQ\F(2,3)，□里可以填的所有整 数有（）。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”） 1．只有很多物体组成的一个整体才是单位“1”。（）