把思想吹亮——《九色鹿》之教学案例

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把思想吹亮——《九色鹿》之教学案例 把思想吹亮——《九色鹿》之教学案例（精选12篇） 把思想吹亮——《九色鹿》之教学案例 篇1 江苏省溧阳市实验小学 张康桥 111为了展示新课程改革的成果，市教育局举办了一次 名为“新课程、新课堂”的大型教学观摩活动。当时我上的 是苏教版第八册的《九色鹿》第二课时，然后又有两个农村 的完整版，最后又回到本校上了一次，本次现场是最后一次， 授课对象为溧阳市实验小学四年级学生。 111上课铃声响后，我在黑板上写下了课题，问：“九 色鹿是怎样的？”许多同学举手，我请一学生读了课文的第 一自然段，感觉读得一般。我做了个提醒，你读的时候有没 有仿佛看到九色鹿啊？然后请同学们自己练练并思考读出了 什么。几位同学声情并茂地朗读后，开始交流自己的感悟： 学生：九色鹿很美丽、很特别。 学生：书上的插图画得不好，我看到的九色鹿的不是像 书上画的那样，东一块颜色西一块颜色。