三下语文第二单元

第三、四课时品读理解展示课一、小组合作《翠鸟》1. 课文从哪三面描写翠鸟的？用小标题形式概括，并从中找出相关的语句品读。2. 小组合作进行对话练习──与老渔翁对话，之后畅谈感想或收获。《燕子专列》1.

第三、四课时 品读理解展示课 一、小组合作 《翠鸟》 1. 课文从哪三面描写翠鸟的？用小标题形式概括，并从中找出相关的语句 品读。 2.── 小组合作进行对话练习与老渔翁对话，之后畅谈感想或收获。 《燕子专列》 1. 燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？ 2 ．你从哪些地方体会到瑞士居民对燕子的关爱。找出相关语句品读。 3. 写下想对贝蒂说的话。 贝蒂， 《一个小村庄的故事》 1. 小村庄原来是怎么样的？中间发生了什么事？小村庄最后发生了什么变 化？ 2.? 学了课文，你有什么想对村民，对自己，对别人说的话吗 《路旁的橡树》 “” 坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：筑这条路的人一定有一颗高尚的心。 1.“” 举例说说你是怎样理解高尚的。 2. 为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心？读书，找依据。 二、展示交流 同学们在展示的过程中如有疑问，可质疑，说出自己的理由。 三、小结 学习了这四篇课文你有什么收获？