湖南常德市五中（含教案_含教学设计说明）

课题：用频率估计概率教材：湘教版九年级上册第五章第一节教者：湖南省常德市第五中学 胡翔一、 教材分析1． 教材所处的地位和作用学生对随机事件及其发生的概率的认识是一个较长的认知过程。因此，从教材