六年级数学下册《画一画》教学反思

六年级数学下册《画一画》教学反思本节课的教学主要是在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像。会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值，利用

》 下 级 画 反 学 画 数 一 思 六年册《教学 “ 过 ” ， ， 本 节 课 的 教 学 主 要 是 在 体 情 境 中 通 一 活 初 步 具 的 动 画 画 认 识 正 比 例 图 像 会 在 格 纸 上 描 出 成 正 比 例 的 量 所 对 应 的 点 方 。 ， 能 并 ， 在 图 中 根 据 一 个 变 量 的 估 计 它 所 对 应 的 变 量 的 值 利 用 正 比 例 关 值 ， 系 解 决 生 活 中 的 一 些 单 问 题 简 ， ， ， 在 课 中 我 主 要 让 学 生 读 懂 图 的 意 思 如 横 轴 竖 轴 表 示 什 么 先 各 个 点 所 表 示 的 意 义 是 么 解 之 后 让 学 生 连 接 各 点 什 自 了 。 ， 经过谈谈 ， 。 己 的 发 现 学 生 会 形 象 看 到 所 描 的 点 都 在 同 一 条 直 线 上 地 教 在学 中 给 学 生 充 分 操 作 的 空 进 间 ， ， 让 鼓 ， 励 生 用 谈 自 的 现 学 生 谈 己 发 学 利 图 ， 。 行 一 些 估 计 解 决 一 问 题 些 这 一 节 课 初 次 给 人 的 感 是 除 了 教 完 教 材 提 供 的 材 料 外 觉 ， 似 没 乎 5 ” 一 有 什 么 可 教 的 了 学 中 发 现 学 生 个 数 与 这 个 数 倍 教 。 “ 而 看 我 的 在 1 ， ？ 的 图 表 都 不 会 看 这 些 是 怎 样 描 出 来 的 原 来 书 中 的 据 上 点 根 ） “ （ 教 表 说 出 下 图 中 各 点 的 含 会 学 生 先 少 义 “ 多 ” ” “ 旨 看 即 横 个 在一数是 5 “ ” “ 轴 这 个 数 是 多 少 即 纵 轴 再 看 的 倍 ” ， ” ； 接 再 现 连 各 “ 着 出 接 ， ？ ” “ 点 你 发 现 了 什 么 生 也 会 发 现 所 描 的 点 都 在 同 一 条 直 线 上 学 ” ； 5 2 . 5 “ 在 第 三 题 中 教 材 出 现 个 数 是 多 分 大 倍 一 少 部 的 是 ” ， 这 数 ， 个 2 . 5 5 ， ， 学 生 都 是 得 到 的 而 只 有 少 数 是 利 用 图 表 得 出 来 里 又 乘 这 用