四年级语文课文《搭石》教案

四年级语文课文《搭石》教案 　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可防止地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是的

四年级语文课文《搭石》教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可防止地需要编 写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当 的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是的四 年级语文课文《搭石》教案，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有 所帮助。 1、会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11 个字。 2、积累文中喜欢的句子。 3、感情朗读课文，感受文中表达出的乡亲们美好的情感。 录音机、小黑板、 21搭石请同学们自己读一读课题，你有什么问题吗?(学生可能 会提什么是搭石?搭石有什么用?在什么地方搭石头?为什么要搭石头 等相关问题)教师针对学生的问题进行归纳，出几个主要问题。 1、指名读课文，相机出示“谴责、俗语、协调有序、人影绰 约”等词，指导读准字音。 2、谁来读一读你已经读懂的句子或者自然段? 如果学生读到一自然段，相机指导学生勾画并读一读写搭石的 句子。 1、小黑板相机出示几个重点句。 “上了年岁的人，无论怎样急着赶路，只要……直到满意了才 肯离去。” 上了年岁的人为什么会这么做呢?有什么感受?(指名说感受抓住 重点词语“无论只要一定踏几个来回直到”)你能把自己的感受通 过朗读表现出来吗?(引导学生说出自己不同的感受，读出自己的体