化学实验教学设计

实验教学设计 课题名称：空气的成分的测定实验教学目标：1、通过本课学习，使学生知道空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。2、培养学生的实验能力和分析综合能力。实验内容：实验名称：空

学习好资料 欢迎下载 实验教学设计 空气的成分的测定 课题名称： 通过本课学习，使学生知道空气是由氧气、氮 实验教学目标：1、 气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。 2、培养学生的实验能力和分析综合能力。 实验内容： 实验名称 空气的成分的测定 ： 实验器材 水槽、玻璃片、蜡烛、玻璃杯、红色的水、火柴。 ： 主要实验材料： 大玻璃杯、蜡烛、火柴 教学重点、难点 ：空气的成分测定 实验对达成教学目标所起的作用： 能够让学生更清晰的 看清实验现象，实验操作简单易行。 实验类型： 演示实验 主要教学策略： 产生式教学策略 实验教学过程 导入新课 1、 演示实验：点燃蜡烛，用杯子罩上，观察有什么现象？（过一 会儿，蜡烛慢慢熄灭。） 2、 讨论：为什么罩上杯子后，蜡烛会慢慢熄灭？你怎样解释这种 现象？ 3、 讲述：到底杯子里有没有空气呢？蜡烛究竟为什么会灭呢？这 节课我们就来研究这个问题。