如何培养课堂小师

如何培养课堂能干小助手（小老师）湛江市第二十七小学 谢小娟 2017年7月5日“学习金字塔”理论是美国缅因州的国家训练实验室的研究成果，它用数字形式形象呈现了：金字塔的最底端，其教学效果可