浅议高考记叙文的写作模式

浅议高考记叙文的写作模式 摘 要：高三年在复习的时候，发现学生在写作文的时候总会出现一些问题：结构不完整，缺少必要的过渡照应；结构混乱，缺乏条理性、逻辑性，没有明晰的线索，东扯西拉，颠三倒四；材

16 第页共页 浅议高考记叙文的写作模式 摘要：高三年在复习的时候，发现学生在写作文的时候总会出 现一些问题：结构不完整，缺少必要的过渡照应；结构混乱，缺乏条 理性、逻辑性，没有明晰的线索，东扯西拉，颠三倒四；材料详略不 当，重点不突出等问题。尤其是写记叙文的学生，很多同学都不太注 意文章的结构对于内容表达的重要性，以致影响了作文的质量，从而 大大影响了作文的评分。因此我觉得将高考记叙文的写作模式做一个 简单的归纳总结是很有必要的。 关键词：高考记叙文；写作模式 中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015） 12-088-01 《论语・八佾》：“子曰：‘绘事后素。’”朱熹集注：“绘事， 绘画之事也；后素，后於素也。”《考工记》曰：“‘绘画之事後素 功’。谓先以粉地为质，而后施五采，犹人有美质，然後可加文饰。” “绘事后素”我以为在记叙文写作中应该这样理解：一篇文章要先有 完整清晰的结构，你才能对文章加以文饰。所谓完整的结构，指的是 文章段落层次内容的组织形式。文章是一个整体，它有多个部分（段