教师课堂教学控制策略的理论研究

教师课堂教学控制策略的理论研究 摘要：教学活动是实现教育目标的基本途径，它是一个可控制、可调节的动态系统。教师课堂教学控制是教师通过收集教学活动中各种信息进行加工和处理，不断调整自己的行为以达到