2020学年度下期第十册语文复习计划

2020—2020学年度下期第十册语文复习计划　　一.班级情况分析：  　　全班52名学生，四分之三的学生学习较好，四分之一的学生因学习基础差，接受新知识困难较多。其中1、2名学生学习识字写字能力都有

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 2020—2020学年度下期第十册语文复习计划 一.班级情况分析： 全班52名学生，四分之三的学生学习较好，四分之一的学生因学习基础差，接 受新知识困难较多。其中1、2名学生学习识字写字能力都有所欠缺，这次复习对于 优生我们要让其更优；对于合格的同学有所上进；对不合格的学生要多给以指导与 督促，使他达到合格。 二.学困生的情况分析： 有个别学生基础很差，对学习难以保持长久兴趣，作业不能独立自觉完成，记 忆力差，抽象逻辑思维能力发展滞后。识字、写字部分的错误率高，阅读只能勉强 完成最基础部分，作文无法写具体，只能写一段较通顺的话，不成篇。 三：复习措施： 1．根据本册的教学要求，针对学生的实际情况，认真背好每堂复习课。以单元 内容复习为主。着重抓好阅读与作文。 2．让学生进行有准备的复习。即复习前要求学生先找一找本单元自认为难读、 难写、易错的字。不理解的词句，默写本单元中要求背的课文。 3．安排一定的时间让学生交流自我复习情况，能者为师。教师根据学生的交流 情况进行指导和解答。 4．检查巩固：读读写写、听写有关词语、每单元的重点段落在默的基础上让学 生提出各种类型的问题，进行讨论问题。 5．对学生的复习掌握情况做到心中有数。对所布置的回家作业必须是老师亲自 检查。对认真完成的给以鼓励，对少做或不做的要求当补好。对个别不会正确利用 时间的用午间或课间抓紧补好为止。 6．对个别困难生除直接抓外，再请好生进行一帮一。 7．对好生要帮让他们明白帮什么，对帮的认真，负责有成果的要给于表扬。困 难生完成得好，进步大得，不但表扬，而且给以奖励。 8．对学有困难的学生给予特殊的关心，多给发言、板演、面批的机会。多发现