精选苏教版第7册语文教学计划

苏教版第7册语文教学计划 苏教版第7册语文 一、班级情况分析： 　本班人数较多，很多学生活泼好动，大部分学生已具有良好的读写习惯，但有几个学

苏教版第7册语文教学计划 苏教版第7册语文 一、班级情况分析： 本班人数较多，很多学生活泼好动，大部分学生已具有良好的读写习惯， 但有几个学生常不能按时独立完成学习任务。学习困难的朱雨清、李冬年等几个 学生在背诵练习中也特别吃力。本班优秀学生较少，而拖后的尾巴大，补差工作 量大，难度也大。学生发言不太积极、书写习惯普遍较好，字迹认真，行款整齐， 朗读时有拖读现象，作文时有畏难情绪和交差的心态。 二、教材分析： 本册教材可分为习惯、课文、习作、单元练习、学和做五大块。本学期， 小学阶段一以贯之的习惯篇安排了读书有选择，读书做记号和留心观察事物两个 专题，有仅让学生学会读有字书，还让学生学会读无字书，着眼于学生的终身发 展，立足于学生的素质培养，蕴含了对教育对象无微不至的人文关怀。一篇篇文 质兼美的课文，更是蕴含着丰富的人文教育资源，洋溢着浓厚的时代气息，为我 们的学生提供了极其丰富的语言和精神矿藏。练习中一般设有处处留心、读读背 背、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字等内容。在读读背背中，主要编排了词 串和一些典范的语言材料，如格言警句、古今诗文、对联等，意在开掘民族文化 的深厚底蕴，展示民族文化的丰富多彩，让学生感悟民族文化的博大精深，在激 发民族自豪感的同时自觉成为民族文化的传承者。 三、本册教学总目标： 1、学习习惯 ⑴继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 ⑵继续掌握正确的写铅笔字的方法，培养积极发言、专心倾听的习惯。 ⑶继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。 ⑷继续培养勤查字典、主动识字的习惯。 学无止境