别说但是没有也许

别说“但是”,没有“也许” 近些年不少学校进行了课堂教学改革，学校粘贴标语宣传，组织动员活动，强调课堂教学的必要性，做了很多工作。而这给广大教师带来的是不明确的做法、不明朗的前景，更多的是以前没