高校教师专业发展的困惑与挑战

高校教师专业发展的困惑与挑战吴文胜(杭州师范大学教育科学学院,浙江杭州310018)    摘　要:职业认同、职业承诺和职业动力是高校教师专业发展的重要心理基础。高校教师专业化的最终实现要落实到教师个