数学人教版六年级下册图形与位置 教学设计

人教版 六年级数学下册 《图形与位置》一、学情分析：学生已经具备识别、确定物体位置，比例尺的认识基础，但是由于知识的综合性较强，并与实际生活联系较为紧密，同时这部分知识与个单元的学习要求又不一样，所以