小学语文低段非纸笔测试的实践研究

小学语文低段非纸笔测试的实践研究测试是对学生学业评价的主要方式,而在不断地课程改革的过程中,小学低段语文的学业测试提倡非纸笔测试。它使教师能真正地转换角色,“以生为本”,对学生进行多方位、多角度的评价