走进数学教学反思_5

走进数学教学反思　作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的走进数学教学反思，供大家参考借鉴，

走进数学教学反思 作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之 一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么优秀 的教学反思是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的走进数 学教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋 友。 走进数学教学反思1 1、结合直观演示，理解加减法含义教学加减法的初步 认识时，要重视学生对加减法含义的理解。每个例题都要结 合操作直观演示，突出说明加减法的含义，以帮助学生正确 理解和掌握。例如，教学加法时，教师可用教具或手势表示 合并，引出加法算式，让学生初步感受加法的含义，即知道 把两部分合起来，求一共是多少，要用加法计算；教学减法 时，也可用教具或手势表示（把去掉的拿走或用手捂住）， 引出减法算式，让学生初步感受减法的含义，即知道从一个 数里去掉一部分，求还剩多少，要用减法计算。写减法算式 时，要着重使学生弄清从哪个数里去掉，就要把哪个数写在 减号前面。