春季学校工作计划(4)

春季学校工作计划(4) 14、各校教研组要创新管理、规范活动、积极实验、夯实基础、突显个性、发展主体。各学科组，应积极探索新形势下的管理经验；每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲

春季学校工作计划(4) 14、各校教研组要创新管理、规范活动、积极实验、夯实基础、 突显个性、发展主体。各学科组，应积极探索新形势下的管理经 验；每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲 求实效；各组应认真学习基础教育新课程改革倡导的理念，改变旧 的课堂教学行为，坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全 员、全程、主动参与教学过程的学校教育特色，探索因材施教、分 类指导的有效途径，提高教学质量；各教研组应组织多样的学科竞 赛，展示学生的成绩；各学科要明确主攻目标，各班级要办出各自 特色。学校要加强随堂听课，引导优秀骨干教师开放课堂，促进教 师课堂教学的交流。学校广泛开展优质课、示范课、实验课、指导 课的研究活动，重点探索学生创新学习。 15、加强教学研究，深化教学改革，提高教学效益。 锐意改革，强化课堂教学的效率意识，紧紧围绕课堂效率和学生 自信自主学习作用的发挥，从深层次、从教学细节入手，落实“学 为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则。课堂教学 是实施主体性教育的主渠道，是教学改革的切入点。本学年我们要 继续做好课堂教学的改革，重点抓教学的关键环节：备课、上课、 批改。要求教师备课做到“四有”，即“脑中有课标，胸中有教 材，心中有教法，目中有学生”，教案中应充分展示教师是如何激