《小壁虎借尾巴》教学设计二

《小壁虎借尾巴》教学设计二（1）　　一、导入新课，示题质疑　　1．借助课件，了解壁虎。　　2．揭示课题，板书课题。　　3．读了课题，你想知道什么?(学生自由提问)　　二、自读课文，认识生字　　1．借助