浅谈新理念下的阅读教学

浅谈新理念下的阅读教学　　浅谈新理念下的阅读教学　　　　【摘要】阅读教学是小学语文容量最大的教学内容。长期以来，阅读教学由于目标欠明，过多地沉溺于繁琐多余的内容分析和机械的练习之中，造成了语文教学

浅谈新理念下的阅读教学 浅谈新理念下的阅读教学 【摘要】阅读教学是小学语文容量最大的教学内容。长 期以来，阅读教学由于目标欠明，过多地沉溺于繁琐多余的 内容分析和机械的练习之中，造成了语文教学高耗低效的现 状。《语文课程标准》在阐述阅读教学的目标时明确指出， 要使学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，在较丰富 的积累中，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。发展 个性，有创新意识，丰富自己的精神。应着重培养学生的语 文实践能力。”在新理念阅读教学指导下，要达到这些目标， 就要在“感悟、积累、运用 ”上下番苦功夫。 【关键词】新理念 阅读教学 感悟 积累 运用 长期以来，阅读教学中繁琐分析和琐碎机械的练习占用 了课堂大部分时间，学生被教师牵着鼻子走，这种以教师为