2021年二年级找春天的教学反思

二年级找春天的教学反思 二年级找春天的教学反思 《找春天》教学的目的是通过引导学生找春天、画春天的活动，使学生了解春天的典型景物，掌握 ___画面的简单方法，下面给大家 ___找春天的教学反思，一

二年级找春天的教学反思 二年级找春天的教学反思 《找春天》教学的目的是通过引导学生找春天、画春天的活动， 使学生了解春天的典型景物，掌握 ___画面的简单方法，下面给大 家___找春天的教学反思，一起来看看吧！ 《找春天》是部编本二年级下册的第一单元第二篇课文，文章结 合时节，把孩子们引领到大自然中去 ___春天的美好，体验投身到 大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情 感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。 在教学本课时，播放歌曲《春天在哪里》，引导学生说说自己发 现的春天，虽然现在的天气仍然给人一种冬天的气息，但是学生通 过仔细的观察还是可以找到春天的迹象的：河里的冰融化了，枯 ___探出了嫩芽，迎春花也绽放了……孩子们已经 ___到春天来了。 这一系列活动让浓浓的春意进驻学生的心间，为学生走进文本作好 了情感上的铺垫。 在本课的教学中，安排了多种朗读方式。首先让学生自由读课 文，让学生说“孩子们是怀着怎样的心情去找春天的？”并让孩子 抓住“脱”“冲”“奔”等关键字词体会孩子们当时的喜悦，兴奋