苏教版四年级数学-《认识平行》的教学设计

苏教版四年级数学——《认识平行》的教学设计1、设计理念：（1）让学生在现实情境中体验和理解数学；（2）在丰富的数学活动中发展学生的空间观念（3）动手实践、自主探索、合作交流是重要的数学学习方式（4）注