教师教育实践范式转换探讨

教师教育实践范式转换探讨 一、教师教育实践范式转换的背景 1.教师专业化的要求 如何实现教师专业化发展，是教师教育改革与研究的重要课题之一。1986年，美国霍姆斯小组在《明天的教