幼儿园语言教育的反思与批判

幼儿园语言教育的反思与批判 [摘 要]幼儿语言的发展水平直接影响幼儿的认知、心理、社会适应等能力的发展，然而当下我国的幼儿园语言教育面临主体性缺失的问题，具体表现为：以“成人”的理解规范幼儿语言