运用支持性策略助推幼儿叙事性讲述能力的发展——以中班活动“竹玩竹乐”为例

运用支持性策略助推幼儿叙事性讲述能力的发展——以中 班活动“竹玩竹乐 ”为例摘要：教育离不开生活,教育最终也要服务于生活,正如陶行知生活教育思想一样,生活是实施教育的舞台,对幼儿的发展有着积极的影响。