人教版小学五年级上册数学《小数乘小数》优秀教案教学设计

人教版小学五年级上册数学《小数乘小数》优秀教案教学设计　　教案设计设计说明1．创设一定的生活情境，引出可探索的“数学问题”。“生活即教育”，数学知识只有来源于生活实际，学生的学习才有可能是积极